高一年级历史学科暑假作业答案六

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高一年级历史学科暑假作业答案(六)

1．A根据”即规定雅典公民若发现现行立法中有违反民主制度的条款，均可向陪审法庭进行申诉，要求予以修改或废除。”可得出这一制度加强了对民主的监督，进一步维护了雅典民主制度，A正确；材料没有体现是针对奴隶主，排除B；扩大公民权并不是危及政治稳定，排除C；D项太绝对，陪审法庭没有权力至高无上，排除D。

2．A结合所学知识可知，《十二铜表法》的制定是平民和贵族斗争的产物，因此A正确；《十二铜表法》属于公民法，此时罗马尚未建立帝国，排除；CD与材料无关，排除。故选A。

3．D材料体现的是对苏格拉底的审判经过了严格的民主程序，说明当时司法程序相对规范，故D正确；A项与材料无关，材料反映的是司法程序，没有涉及顺应民心的内容，故排除；苏格拉底之死体现的是直接民主的弊端，故B排除；C项不符合史实，故排除。

4．C根据所学知识可知，在古代希腊，只有城邦的公民才能享有民主权利和政治自由，所以C正确；妇女、外邦人、奴隶不属于公民，不享有这种权利和自由，所以ABD错误。

5．D根据所学知识可知，《十二铜表法》在一定程度上保护了罗马平民的利益，但不包括奴隶，故选D；其他三个选项均是表述正确，故排除ABC。

6．C根据所学可知，《权利法案》的颁布限制了君主的权力，为英国君主立宪制的确立奠定了法律基础，实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折，故C项正确；A项“普遍”错误，故排除A；B项不属于深远影响，故排除B；英国革命并没有引起动荡，故排除D。

7．D根据所学知识可知，君主立宪的基本含义是君主的权力受到宪法限制，故D正确；君主立宪制下，宪法是由议会制定，故A错误；君主立宪制下，君主的产生方式是世袭，故B错误；君主不得干涉议会的权力，所以议会也不是由君主负责召集，故C错误。

8．B结合所学知识可知，英国三次议会改革适应了当时社会经济变革的需要，适应了当时工业资产阶级、小资产阶级和工人上层及农业工人参与政权的需要，B正确；三次议会改革并未实现公民的普选权及平等代表制度，AC排除；D与材料无关，排除。故选B。

9．D“贵族权力在年达到顶峰”“实际上它比原来更狭隘，更具有寡头性质”。这反映了18世纪中期的英国的代议制民主还不健全，故D正确；材料不是强调英国的政治传统，故A错误；君主专制得到强化不符合史实，故B错误；材料体现不出国家权力重心的转移，故C错误。

10．B托马斯·潘恩认为英国政体是掺杂着共和政体因素，又带有君主政体暴政残余和贵族政治暴政残余的综合体，这说明了英国君主立宪制有民主因素，又保留封建因素，故B符合题意；材料反映的是英国政体的特点，而年的光荣革命才体现了英国资产阶级革命具有妥协性，故排除A；材料所述“暴政”指的是封建专制统治，而非残暴统治，故排除C；英国实行的君主立宪制，而非民主共和，故排除D。

11．A材料“年11月”“使暴动的城市能成为自发的农民暴动的中心及指导者”体现的是大革命失败后，中国共产党积极探索革命的出路，A正确；材料与革命统一战线无关，B排除；C是七届二中全会的内容，排除；D说法与材料无关，材料强调的是积极探索，排除。故选A。

12．C20世纪20年代初期的工人运动遭到镇压后，中共在苏联的帮助下，积极寻求与国民党合作，建立革命统一战线，开展国民革命运动，故C选项正确，A选项错误；实践创新革命理论主要从国共十年对峙时期开始，故B选项不符合史实，可排除；革命工作重心的转移是在毛泽东创建井冈山革命根据地之后，故D选项错误，排除。

13．A结合所学知识可知，年国民党一大召开，将旧三民主义发展为新三民主义，并提出“联俄、联共和扶助农工”的主张，因此A正确，BCD排除。故选A。

14．C陕甘宁边区政府采取提高军民文化水平，组织代耕队帮助抗日军属春耕，其目的都是为了抗日，而木刻版画带有宣传性，即宣传军民合作共同保卫家园，C正确；代耕队的版画并不属于提升素养范畴，排除A；B在版画中无法体现，排除；D在第一幅版画中无法体现，排除。

15．A根据“人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中”，结合所学可知，马克思主义阐明了人类社会发展的客观规律，对当今社会仍然具有指导意义，故选A；B、D项材料信息无法体现，排除；马克思主张无产阶级通过暴力夺取政权，排除C。

16．A根据“中国向科特迪瓦等疫区周边10个国家及时提供防疫物资援助，同时也向联合国、世卫组织和非盟等国际和地区组织提供资金和政治支持，为遏制疫情扩散作出了积极贡献。”可得出这反映出我国在新时期，积极开展以联合国为中心的多边外交，参与到全球疾病控制之中，故A项正确；材料体现的不是地区性的活动，排除B；材料中所涉及的不是周边国家，排除C；D项不是主旨，排除D。

17．D根据材料“多年以来，我们都被一个精心的阴谋所操纵，目的是建立一个涵盖全欧的社会主义共和国。共和国将有一个傀儡议会、一支联盟军队、一种货币，联盟总统将取代我们的立宪君主。我们将被迫降下大英米字旗，升上那块有黄星的蓝色抹布”，可得出，英国杂志对成立欧盟持反对态度，，由此可知，英国以孤立心态抗拒欧洲的联合统一，故D项正确；“英国以资本主义否定苏联的共产主义”不符合材料主旨，故A项错误；材料与纳粹主义的扩张无关，故B项错误；英国担心欧盟的威胁，而不是担心美国的霸权威胁，故C项错误。

18．C美国总统尼克松认为世界不再仅仅有两个超级大国，而是有美国、欧洲、苏联、中国和日本五大力量中心，说明美国认识到自身实力不足以控制世界，世界出现多极化趋势，美苏两极格局受到冲击，故选C；A材料信息无法体现，排除；材料说明世界有五大力量中心，不仅仅指欧洲或中国，排除B、D。

19．C根据“美苏双方相互忍受透明度——通过相互高空侦查（卫星侦查机制），使得对方了解自己的部分军事实力，从而不敢轻举妄动”可得出，冷战时期双方势均力敌，因此通过相互威胁以维持战略平衡，C项正确；全面的说法错误，排除A；B项不是材料的主旨，排除B；材料强调的是军事，而不是民生，排除D。

20．C根据材料及所学知识可知，“打扫干净屋子再请客”指清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华一切特权。外国的一切船只进来都得重新批准，属于外交政策的“打扫干净屋子再请客”的内容，故C正确；求同存异是年亚非会议上提出来，与材料时间不符，所以A错误；“另起炉灶”指不承认国民党时代的任何外国外交机关和外交人员的合法地位，不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在，这与材料内容不符，所以B错误；“一边倒”指新生的中华人民共和国在国际斗争中，将坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边。材料内容不属于倒向社会主义阵营的一边倒的外交策略，所以D错误。

21．（1）资产阶级掌权；君主立宪制的确立；国王逐渐“统而不治”；封建贵族日渐衰落。

（2）特点：具有紧迫性；由修订旧法律引起讨论；斗争激烈。成因：《邦联条例》引发统治危机；资本主义经济发展的推动；主要领导人的认识。

（3）同：历经资产阶级性质的革命；迎合国内政治、经济发展的需要；开创了新型资产阶级代议制模式。异：英国保留了中世纪的某些政治体制；美国经历由邦联制到联邦制的转变。

22．（1）原因：俄国十月革命的影响；共产国际的指导；自身缺乏经验；对国情判断不明。

实践活动：发动南昌起义，秋收起义。

（2）道路：工农武装割据（农村包围城市，武装夺取政权）。内容：开展土地革命；武装斗争；根据地建设。影响：取得了新民主主义革命的胜利，建立了独立自主的新中国。

（3）理由：长期实行计划经济体制，缺乏市场经济的经验。原因：十一届三中全会解放人们思想；对外开放的逐步扩大；经济全球化的影响。

（4）道路；中国特色社会主义道路。过程：十一届三中全会召开，是中国特色社会主义道路的开始；十二大提出建设中国特色社会主义道路；十三点提出社会主义初级阶段基本路线；南方谈话和十四大提出建立社会主义市场经济目标；21世纪初市场经济体系基本确立。

23．（1）美苏冷战。独立自主的和平外交方针。抗美援朝。

（2）和平共处五项原则。日内瓦会议，推动和平解决印度支那问题；万隆会议，提出“求同存异”方针。

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